Textos de divulgación científica

Natali Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Problemas de salud mental en parte de los estudiantes.


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase: Elaborar una propuesta de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias, en el contexto de la problemática de salud mental entre los estudiantes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la divulgación científica y su relación con la salud mental.

  • Presentación del proyecto comunitario como metodología de trabajo y explicación de sus características.


Desarrollo:



  • Introducción a los textos de divulgación científica: qué son, características y ejemplos.

  • Análisis de diferentes textos de divulgación científica sobre temas relacionados con la salud mental.

  • Discusión en grupo sobre los aspectos positivos y negativos de cada texto.

  • Identificación de las características que debe tener una buena propuesta de divulgación científica.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de la divulgación científica como herramienta para fomentar el conocimiento de las ciencias y promover la salud mental.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes enfoques de divulgación científica y seleccionar uno que se pueda aplicar en el proyecto comunitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y de la tarea asignada.

  • Presentación de los dife