Factores que inciden en los procesos técnicos.

Karla Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la clase: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida, a través de la creación de un altar de calaveras escritas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de las calaveras escritas para hacer un altar, promoviendo la lectura y escritura como herramientas para la apropiación de las culturas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la participación en la construcción del altar.

  2. Cuestionario de reflexión sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en la creación de soluciones técnicas.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la calidad de vida.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los factores que influyen en los procesos técnicos.

  3. Introducir el problema de las calaveras escritas para hacer un altar, explicando su significado cultural y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en la creación de soluciones técnicas relacionadas con el problema planteado.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

  3. Monitorear y apoyar a los grupos durante su proceso de investigación.

  4. Realizar una puesta en común de los resul