Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º:
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: ¿Cómo han influido los mapas ancestrales en nuestra comprensión actual del espacio geográfico y qué podemos aprender de ellos?

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre saberes ancestrales del espacio geográfico.


2. Proyecto individual o grupal de creación de un mapa ancestral representativo de un territorio específico.

Desarrollo de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y su importancia en la comprensión del espacio geográfico. Planteamiento del problema a través de preguntas: ¿Qué es un mapa ancestral? ¿Cómo influyen los mapas ancestrales en nuestra forma de entender el espacio geográfico actual?

Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre saberes ancestrales acerca del espacio geográfico. Breve explicación de las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Cierre: Tarea para la próxima sesión: investigación sobre un mapa ancestral de México.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea asignada. Puesta en común de los mapas ancestrales encontrados. Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estos saberes.

Desarrollo: Presentación de ejemplos de mapas ancestrales de diferentes culturas, tanto en México como en el mundo. Análisis de las repres