Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Alma Sedas
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: "Explorando nuestras emociones a través del arte"


Objetivo de la clase: Explicar y compartir las producciones artísticas con los demás, expresando qué quisieron representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Igualdad de oportunidades, pensamiento crítico e interdisciplinaridad.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Las emociones y experiencias". Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre las distintas emociones que los alumnos conocen y han experimentado.



  • Exposición de recursos gráficos: Se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes y fotografías que representen distintas emociones y experiencias. Se les pedirá que observen detenidamente, describan lo que ven y expresen qué emociones les transmiten.



  • Dinámica de expresión emocional: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar una emoción asignada a través de la expresión corporal. Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.



  • Actividad artística: Cada alumno recibirá una hoja en blanco y deberá dibujar una emoción que haya experimentado recientemente. Luego, se les pedirá que describan su dibujo y las emociones que quisieron transmitir.




Sesión 2:



  • Reflexión sobre emociones y experiencias: Los alumnos se sentarán en círculo y se les cuestionará sobre las emociones y experiencias que representaron en la sesión anterior. Se les pedirá que compartan cómo se sintieron al expresar y describir sus dibujos.



  • Introducción al lenguaje artístico: Se presentarán diferentes técnicas artísticas (pintura,