Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Reconocimiento y cuidado de los órganos de los sentidos

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos si saben cuáles son los cinco sentidos y para qué sirven.


• Actividad: Se formarán grupos y cada grupo deberá investigar sobre uno de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto). Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los grupos sobre los sentidos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde explorarán cada uno de los sentidos. Por ejemplo, se les puede vendar los ojos para que experimenten cómo se siente no poder ver, o se les dará alimentos para que identifiquen diferentes sabores.

Sesión 3 (45 minutos):

• Discusión sobre las acciones que pueden poner en riesgo a los órganos de los sentidos.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un mural con imágenes de situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos. Se les pedirá que expliquen por qué es peligroso realizar esas acciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la discusión sobre el cuidado de los órganos de los sentidos.


• Actividad: Los alumnos diseñarán y escribirán mensajes de prevención para evitar accidentes que puedan dañar los órganos de los sentidos. E