Estudio de los números con enfoque en fortalecimiento de la lengua indígena

Efrén Guerra
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números con enfoque en fortalecimiento de la lengua indígena


Sesión 1: Introducción al tema y familiarización con los números hasta 20



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta 20 elementos.

  • Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Presentar los números del 1 al 20 en español y en la lengua indígena.

  • Realizar ejercicios de conteo hasta 20 en ambos idiomas, de manera ascendente y descendente.


Sesión 2: Ampliación de los números hasta 40



  • Recordar los números del 1 al 20 y practicar su pronunciación en ambos idiomas.

  • Introducir los números del 21 al 40 en español y en la lengua indígena.

  • Realizar ejercicios de conteo hasta 40 en ambos idiomas, de manera ascendente y descendente.


Sesión 3: Continuación de los números hasta 60



  • Repasar los números del 1 al 40 y practicar su pronunciación en ambos idiomas.

  • Introducir los números del 41 al 60 en español y en la lengua indígena.

  • Realizar ejercicios de conteo hasta 60 en ambos idiomas, de manera ascendente y descendente.


Sesión 4: Continuación de los números hasta 80



  • Repasar los números del 1 al 60 y practicar su pronunciación en ambos idiomas.

  • Introducir los números del 61 al 80 en español y en la lengua indígena.

  • Realizar ejercicios de conteo hasta 80 en ambos idiomas, de manera ascendente y descendente.


Sesión 5: Continuación de los números hasta 100



  • Repasar los números del 1 al 80 y practicar su pronunciación en ambos idiomas.

  • Introducir los números del 81 al 100 en español y en la lengua indígena.

  • Realizar ej