Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

nancy chavez
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las estructuras de la célula.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las estructuras que conforman una célula y su importancia en el funcionamiento de los seres vivos.

  • Planteamiento del problema: Exponer el desconocimiento de las estructuras de la célula por parte de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentación de diferentes tipos de microscopios y su importancia en la observación de las células.

  • Realización de una actividad práctica con microscopios, donde los alumnos puedan observar diferentes muestras de células y registrar sus observaciones.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos, identificando las estructuras básicas de la célula.


Sesión 2:



  • Presentación de modelos de células a partir de diferentes materiales y recursos visuales.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos deben armar un modelo de célula utilizando los materiales que se les proporcionen.

  • Exposición de los modelos y explicación de las estructuras y funciones básicas de la célula por parte de l