Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Objetivo: Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción al problema):

• Presentar a los alumnos el problema: El trueque en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del trueque y cómo se relaciona con la comunidad y los ecosistemas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el trueque en diferentes comunidades.


• Cada grupo debe presentar su investigación a través de una presentación oral al final de la sesión.

Sesión 2 (El trueque como forma de interacción con los ecosistemas):

• Compartir en clase las presentaciones orales de los grupos sobre el trueque en diferentes comunidades.


• Promover una discusión en clase sobre cómo el trueque se relaciona con los ecosistemas y cómo puede contribuir a su preservación responsable y sustentable.


• Leer y analizar en clase el texto "El trueque y su relación con la naturaleza" para ampliar la comprensión del tema.


• Realizar una actividad escrita en la que los alumnos reflexionen sobre cómo podrían implementar el trueque en su comunidad para fomentar la preservación de los ecosistemas.

Sesión 3 (Valoración de los ecosistemas):

• Presentar a los alumnos el concepto de valoración de los ecosistemas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y valoren los ecosistemas presentes en su comunidad, utilizando herramientas como mapas, fotografías, etc.


• Organizar una visita a un ecosistema cercano para que los alumnos pued