Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos la importancia de la producción gráfica y cómo puede establecer vínculos sociales.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y escriben su nombre en una hoja de papel.


• Actividad: Los alumnos copiarán palabras relacionadas con la escuela y las familias, utilizando diferentes materiales de escritura.

Sesión 2:

• Juego de reconocimiento de letras: Se mostrarán imágenes de objetos o animales y los alumnos deberán identificar la letra inicial de cada palabra.


• Actividad: Los alumnos combinarán las letras de su nombre propio con las de sus compañeros, creando así nuevas palabras.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos: Se leerá un cuento relacionado con la importancia de la escritura y la comunicación.


• Actividad: Los alumnos elaborarán tarjetas de agradecimiento para sus familias, utilizando diferentes técnicas de expresión gráfica.

Sesión 4:

• Visita a la biblioteca escolar: Los alumnos conocerán diferentes tipos de textos y podrán elegir uno para llevar a casa y compartir con su familia.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta a un amigo o familiar, invitándolos a visitar la escuela y participar e