La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Inicio de la clase con una canción o juego que promueva la colaboración y el trabajo en equipo.


• Presentación del tema: "La cultura de paz y la convivencia respetuosa".

Desarrollo:

• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos convivir sanamente dentro y fuera del aula poniendo en práctica las normas de convivencia?".


• Formación de equipos colaborativos.


• Investigación en equipos sobre qué es la cultura de paz y cómo se pueden promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Discusión en equipos sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común de las ideas de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de convivir en paz y respeto.


• Asignación de tarea: Dibujar una situación en la que se muestre la convivencia pacífica y respetuosa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Comentario y retroalimentación sobre los dibujos elaborados.

Desarrollo:

• Análisis de situaciones de convivencia en el aula y fuera de ella.


• Discusión en grupos sobre los acuerdos de convivencia necesarios para una convivencia pacífica y respetuosa.


• Elaboración de una lista de acuerdos de convivencia en el salón y en la escuela.

Cierre:

• Presentación de los acuerdos de convivencia por parte de cada grupo.


• Votación y