La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Recuperar la expresión de prácticas culturales y lingüísticas de diversas sociedades en la lengua indígena de su localidad o de otras.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la temática y contextualización sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación. Realización de una dinámica de integración.
Desarrollo: Proyección de un video sobre la diversidad lingüística en diferentes comunidades. Discusión en grupos sobre las variantes lingüísticas que conocen en su entorno.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural y cómo se puede promover en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y generación de preguntas sobre las variantes lingüísticas que se conocen. Realización de una actividad en la que los alumnos compartan expresiones lingüísticas propias de su comunidad.
Desarrollo: Presentación de diferentes textos en distintas variantes lingüísticas del español. Análisis y comparación de las características de cada variante lingüística.
Cierre: Elaboración de una lista de palabras o expresiones típicas de cada variante lingüística estudiada y su significado.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las variantes lingüísticas.
Desarrollo: Realización de una investiga