Descubriendo nuestro cuerpo

Bravo Calderón Johanna
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y nombra en su lengua materna las partes de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuye su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo nuestro cuerpo
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Observar y nombrar en su lengua materna las partes del cuerpo en situaciones cotidianas e intuir su funcionamiento.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una breve actividad de relajación y concentración.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a descubrir las partes de nuestro cuerpo y aprender cómo funcionan".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y láminas que muestren diferentes partes del cuerpo humano.

    • Preguntas guía para promover la observación y reflexión:

      • ¿Qué partes del cuerpo reconocen?

      • ¿Qué función creen que cumple cada una de estas partes?



    • Diálogo y participación activa de los alumnos para compartir sus conocimientos y experiencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica: los alumnos se colocarán en círculo y se nombrarán mutuamente una parte del cuerpo para tocar.

    • Reflexión final sobre lo aprendido: ¿Qué partes del cuerpo identificaron? ¿Cómo creen que funcionan esas partes?

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: dibujar y colorear su cuerpo, identificando las partes aprendidas.




Sesión 2: Explorando las funciones de nuestro cuerpo
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Observar y explicar el funcionamiento de las partes del cuerpo en situaciones cotidianas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Actividad de calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de láminas o imágenes que muestren diferentes