Narración de historias en diversos lenguajes

Jenny Santillan
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias en diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Problema a atender: La falta de compromiso de los padres de familia


Materiales: Libros de cuentos, papel bond, colores, crayones, lápices, plumones, grabadora de voz, música instrumental.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una historia y cómo se pueden contar.

  3. Reflexionar sobre la importancia de las historias en nuestra cultura.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Leer en voz alta un cuento corto y después realizar preguntas para asegurarse de su comprensión.

  2. Invitar a los alumnos a contar su propia historia, utilizando diferentes lenguajes (oral, dibujos, escritura).

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el trabajo de crear e ilustrar una historia en conjunto.

  4. Los alumnos deben incluir un principio, desarrollo y final en sus historias.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presenta su historia ante el resto de la clase, utilizando los diferentes lenguajes trabajados.

  2. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes formas de contar historias.

  3. Reflexionar sobre la importancia de la narración de historias en nuestra cultura y cómo se pueden transmitir valores a través de ellas.


Evaluación formativa:


Instrumento 1: Rúbrica de participación y trabajo en grupo
Criterios: Participación activa, respeto a las ideas de los demás, colaboración en la