Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Elvia Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1


Inicio:



  • Presentación del tema y sus objetivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué impacto tienen las distintas categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico en la vida cotidiana de las personas?


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos breves sobre las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.

  • Realización de actividades de comprensión lectora y escritura para profundizar en el tema.

  • Realización de ejercicios prácticos para comprender cómo se utilizan las distintas categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.


Cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo sobre el impacto de las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de posibles soluciones al problema planteado.

  • Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.


Sesión 2


Inicio:



  • Retroalimentación de las tareas asignadas en