Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Día de Muertos
Juan José Arámbula- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Día de Muertos
Objetivo PDA: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Día de Muertos". Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre el Día de Muertos y la importancia del mismo en diferentes culturas. Generar preguntas e inquietudes.
Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el Día de Muertos, como el altar de muertos, la creación de calaveras literarias, la elaboración de papel picado, entre otros. Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre: Presentación de los trabajos realizados por los grupos. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad personal y colectiva.
Sesión 2:
Inicio: Recordar las manifestaciones artísticas del Día de Muertos presentadas en la sesión anterior. Plantear el problema relacionado con el tema: ¿Cómo podemos representar nuestra identidad y sentido de pertenencia en una manifestación artística para el Día de Muertos?
Desarrollo: Solicitar a los alumnos que elaboren un boceto de una manifestación artística relacionada con el Día de Muertos que represente su id