Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa las estructuras narrativas: lineal, circular, in medias res y otras, de acuerdo con su propia cultura y gusto para narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad inicial: (5 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y presente que los alumnos consideren relevantes en su comunidad.


• Anotar las ideas en el pizarrón.

Desarrollo de la actividad principal: (35 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes que representen sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


• Cada grupo debe seleccionar una imagen y crear una narración utilizando una estructura narrativa lineal.


• Los alumnos deben escribir la narración en una hoja de papel y practicar su lectura en voz alta.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir su narración con el resto de la clase.

Cierre: (5 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las narraciones presentadas.


• Resaltar las características de la estructura narrativa lineal utilizada.


• Recordar el objetivo de la clase y su importancia para entender y apreciar los sucesos del pasado y del presente en la comunidad.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad inicial: (5 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes estructuras narrativas que los alumnos conozcan.


• Anotar las ideas en el pizarrón.

Desarrollo de la actividad principal: (35 minutos)

• Entregar a cada grupo una nueva serie de imágenes que representen sucesos del pasado y del presente en la comunidad.


• Cada gru