Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Proyecto interdisciplinario: Realizar un proyecto de pan de muerto

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a convertir fracciones en decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias"


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes si saben qué es una fracción y un decimal y para qué se utilizan. Realizar una breve revisión de los conceptos.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de cómo se llevará a cabo el proyecto interdisciplinario de hacer pan de muerto.


• Explicación teórica: Presentación de los pasos para convertir fracciones en decimales y viceversa. Se pueden utilizar ejemplos visuales y ejercicios prácticos para que los estudiantes comprendan el proceso.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias (descomposición, división, uso de la calculadora, etc.). Podrán trabajar en parejas o de manera individual, resolviendo problemas planteados en una hoja de trabajo.


• Monitoreo y apoyo a los estudiantes mientras realizan la actividad práctica.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus resultados y estrategias utilizadas para convertir fraccio