Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita: Fenómenos Naturales - Ciclones

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita: Fenómenos Naturales - Ciclones

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Compartir reflexiones sobre los hechos noticiosos de su interés y sobre la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Introducción al concepto de ciclones y su impacto en diferentes regiones.


• Actividad: Análisis de noticias recientes relacionadas con ciclones en diferentes medios de comunicación escrita.


• Reflexión grupal sobre la importancia de dar seguimiento a las noticias y la diversidad de enfoques en los medios.

Sesión 2:

• Introducción a la interdisciplinariedad: relación entre fenómenos naturales y diferentes áreas de conocimiento.


• Actividad: Investigación en grupos sobre los efectos de los ciclones en aspectos como el clima, la geografía, la ecología, la economía, entre otros.


• Presentación y discusión de los hallazgos de cada grupo.

Sesión 3:

• Análisis de las noticias encontradas en la sesión anterior desde una perspectiva crítica e intercultural.


• Actividad: Debate en grupos sobre los diferentes enfoques y sesgos presentes en las noticias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de voces y perspectivas en la cobertura de noticias.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un periódico mural o digital con las noticias analizadas y las reflexiones de los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre el impacto de la información y cómo pu