Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de un niño con TEA.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad de formas de expresión oral a través de una conversación en grupo sobre diferentes juegos y recursos del lenguaje utilizados en la comunidad y en otros lugares.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar y recopilar diferentes recursos y juegos del lenguaje utilizados por los alumnos en su vida diaria.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una adivinanza, trabalenguas, canción o rima utilizando algunos de los recursos del lenguaje identificados en la actividad anterior. Los alumnos deben trabajar de manera colaborativa y respetando la diversidad de ideas y formas de expresión oral.


• Cierre: Cada grupo comparte su creación con el resto de la clase y se reflexiona sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas y formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.

Sesión 2:

• Actividad 1: Recordar las creaciones realizadas en la sesión anterior y practicarlas en grupo.


• Actividad 2: Introducir el concepto de coplas y mostrar ejemplos de diferentes c