Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es una reseña y para qué sirve.


• Presentación de ejemplos de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Actividad en parejas: Los estudiantes seleccionarán un texto corto y realizarán una reseña de manera conjunta.


• Puesta en común de las reseñas elaboradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un texto seleccionado por el docente previamente.


• Análisis del texto: En grupos pequeños, deberán discutir y analizar los elementos principales del texto.


• Elaboración individual de una reseña del texto leído.


• Intercambio de reseñas con un compañero para recibir retroalimentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán una reseña de un audiovisual (puede ser un cortometraje, video musical, etc.) que hayan visto recientemente.


• Intercambio de reseñas con un compañero para recibir retroalimentación.


• Corrección y mejora de la reseña en base a los comentarios recibidos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un texto relacionado con acontecimientos de su comunidad.


• Análisis del texto: En grupos pequeños, deberán discutir y analizar la información presentada en el texto.


• Elaboración individual de una reseña del texto leído, enfocada en los acontecimientos de su comunidad.


• Intercambio de reseñas con un compañero p