La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Integración interdisciplinar: Atender al problema de escritura de textos informativos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Plantear la problemática: ¿Cómo podemos fomentar una sociedad intercultural en México?

Desarrollo: (30 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo una selección de textos que aborden las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas, resaltando la importancia de la comunicación asertiva en la convivencia intercultural.


• Leer y analizar los textos en grupo, identificando las tensiones y conflictos presentes.


• Comparar y contrastar los textos, resaltando las similitudes y diferencias en las propuestas para solucionar los problemas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva en la convivencia intercultural.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Elaborar un mapa conceptual en el pizarrón que sintetice los principales conceptos abordados.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos aplicar la comunicación asertiva en nuestra vida diaria para fomentar una soc