Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA:
Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática a atender:
Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se refleja en las manifestaciones artísticas.


• Preguntar a los alumnos si conocen manifestaciones artísticas de México y del mundo que reflejen la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Presentar una presentación multimedia que muestre distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en la diversidad de lenguajes artísticos presentes en cada una.


• Fomentar la participación de los alumnos y generar un debate sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica para que investiguen y analicen.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su manifestación artística, resaltando los elementos artísticos presentes.

Cierre:

• Cada grupo presentará su manifestación artística y compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre l