Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Quiénes somos y cómo nos distinguimos de los demás?


• Introducción al problema: Los alumnos no conocen del todo a sus compañeros.


• Actividad: Juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre y una característica física o rasgo de identidad.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias identificadas.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos que aborden la diversidad cultural y étnica.


• Actividad: Realización de un collage en el que cada alumno represente su origen étnico o cultural.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los collages.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de una línea del tiempo personal en la que cada alumno cuente su historia desde que nació hasta el momento actual.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias en las historias de vida.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de preguntas y respuestas sobre las formas de vestir, hablar y alimentarse de cada alumno.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias identificadas.

Sesión 5:

• Actividad: Realización de un mural en el que se representen las semejanzas y diferencias identificadas en sesiones anteriores.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia respetuosa y tol