Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

PDA: Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Fomentar la integración de los nuevos aprendizajes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de Clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


3. Introducción del problema: Situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.


4. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto y cómo podrían resolverse de manera intercultural.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como música, danzas, películas, literatura, etc.


2. Discusión sobre la importancia de estas manifestaciones en la interculturalidad y cómo promueven la igualdad de género.


3. División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación cultural para investigar y presentar en la próxima sesión.


4. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y entrega del guion para la elaboración del proyecto.

Cierre:

1. Recapitulación de los temas discutidos durante la sesión.


2. Recordatorio de las tareas y asignación de los grupos.


3. Despedida de los alumnos y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Saludo a los