Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Encuentro de dos mundos

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema de la clase: "Encuentro de dos mundos" y su importancia en la historia.


• Preguntar a los alumnos si saben qué sucedió en dicho encuentro.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video corto sobre el "Encuentro de dos mundos" y su repercusión en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que se presentaron en ese momento histórico.


• Explicación de los conceptos de problema y solución.


• Ejemplificar con situaciones cotidianas y aplicarlo al encuentro de dos mundos.

3. Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen problemas y propongan soluciones en situaciones relacionadas con el encuentro de dos mundos.


• Resumen de lo aprendido en la sesión y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


• Recordar el tema y los conceptos de problema y solución.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de textos expositivos que planteen comparaciones y contrastes entre culturas.


• Explicación de los conceptos de comparación y contraste.


• Realización de una activid