Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Falta de estimulación del lenguaje en los niños de 0 a 3 años.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes que utilizamos para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Desarrollar una actividad artística en la cual los alumnos expresen sus emociones y sentimientos a través de la pintura.

Sesión 2:

• Realizar una salida comunitaria a una guardería o centro de estimulación infantil de niños de 0 a 3 años.


• Observar y registrar las diferentes formas de lenguajes utilizadas por los niños para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una actividad de expresión corporal en la cual los alumnos imiten los movimientos y gestos de los niños observados.

Sesión 3:

• Invitar a un especialista en estimulación del lenguaje para realizar una charla y una demostración práctica sobre técnicas de estimulación del lenguaje en niños de 0 a 3 años.


• Realizar una actividad de dramatización en la cual los alumnos representen situaciones en las que se utilizan diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta