Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Mireya Lara
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: El que no tienen conciencia en la generación de basura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.



Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los hitos que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional, y cómo estos han satisfecho las necesidades humanas. Además, abordaremos la problemática de la generación de basura y su relación con el tema principal".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre hitos científicos y tecnológicos que los alumnos conozcan.

  3. Presentar la relación entre los hitos científicos y tecnológicos y la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.

  2. Asignar a cada grupo un área de necesidades humanas (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

  3. Cada grupo debe investigar y seleccionar un hito científico o tecnológico relacionado con su área asignada.

  4. Los grupos deben responder a las siguientes preguntas:

    • ¿Qué necesidad hum