Introducción al tema

Monserrat Olarte Martinez
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de escribir los nombres propios y reconozcan la autoría, pertenencia e identidad que ellos representan.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludos y presentación de la temática.

    • Pregunta a los alumnos si saben por qué es importante escribir los nombres de las personas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Lectura de un cuento o historia donde se destaque la importancia de los nombres propios y su relación con la identidad.

    • Actividad 2: Conversación en grupo sobre qué significa el nombre de cada alumno y qué representa para ellos.

    • Actividad 3: Juego de adivinanzas, donde los alumnos deberán describir a un compañero sin mencionar su nombre y los demás deberán adivinar de quién están hablando.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y escribir los nombres propios.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que pregunten a sus familiares sobre el origen y significado de sus nombres.




Sesión 2: Investigación y presentación (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre los nombres de sus compañeros y los presenten adecuadamente.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Compartir brevemente algunas de las respuestas obtenidas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Distribución de una ficha de investigación sobre los nombres de los compañeros. Los alumnos deberán entrevistar a sus compañeros para obtener información sobre sus nombres y su significado.

    • Actividad 2: Elaboración de un mural con los nombres de l