Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una dinámica de integración para que los alumnos compartan sus experiencias y vivencias relacionadas con sus familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo: Introducción a los recursos literarios. Exposición y explicación de los principales recursos literarios que se utilizarán en la creación de textos. Ejemplos y ejercicios prácticos.

Cierre: Reflexión y análisis de los recursos literarios vistos en la sesión. Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en textos de su elección.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior. Preguntas y aclaraciones.

Desarrollo: Trabajo en grupos. Los alumnos presentarán los ejemplos de recursos literarios que encontraron en los textos. Se discutirán y analizarán los recursos literarios encontrados.

Cierre: Síntesis de los recursos literarios revisados en la sesión. Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán crear un texto libre utilizando recursos literarios para expresar sus vínculos