Apreciación de la diversidad en el aula

MARIA TERESA ANAYA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Apreciación de la diversidad en el aula (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos manifestarán disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben lo que significa la palabra "diversidad". Conversar brevemente sobre el concepto y cómo puede aplicarse en el aula.



  2. Juego de emparejamiento: Preparar tarjetas con imágenes representativas de personas de diferentes contextos y características (por ejemplo, una persona en silla de ruedas, una persona de diferente color de piel, una persona con lentes, etc.). Entregar una tarjeta a cada alumno y pedirles que encuentren a su "pareja" que tenga una imagen similar a la suya. Una vez que todos hayan encontrado a su pareja, generar una conversación sobre las similitudes y diferencias entre las imágenes y cómo eso hace que cada persona sea única y especial.



  3. Elaboración de un collage de diversidad: Proporcionar a los alumnos revistas, tijeras, pegamento y cartulinas. Pedirles que recorten imágenes de personas de diferentes contextos y peguen en la cartulina para crear un collage que represente la diversidad. Durante esta actividad, los alumnos pueden conversar y compartir sus ideas sobre las diferencias y similitudes de las personas representadas en las imágenes.




Sesión 2: Aprendiendo a respetar las diferencias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos demostrarán disposición para establecer acuerdos que promuevan una convivencia basada en el respeto y la tolerancia a las diferencias.


Actividades:



  1. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y as