La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: ¿A dónde pertenezco?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la comunidad y la escuela.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se participa en la comunidad.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos escriban un pequeño texto sobre los lugares que consideran importantes en su comunidad y por qué.

Sesión 2:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea relacionada con la comunidad. Por ejemplo, investigar sobre alguna tradición local, recopilar datos sobre los servicios disponibles en la comunidad, etc.


• Los grupos deberán realizar una presentación sobre su investigación y compartirla con el resto de la clase.


• Fomentar una discusión grupal sobre la importancia de las diferentes prácticas culturales y servicios en la comunidad.

Sesión 3:

• Realizar una visita a un lugar representativo de la comunidad, como un parque, una biblioteca o una plaza.


• Durante la visita, los estudiantes tendrán que observar y hacer anotaciones sobre l