Exploración de la historia personal y familiar

Plan de clase

Título de la sesión: Conociendo nuestra historia personal y familiar

Objetivo de aprendizaje (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de la historia personal y familiar

Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: ¿Alguna vez han pensado en qué cosas les han pasado en su vida? Hoy vamos a hablar sobre eso.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Planteamiento del problema: Dicen groserías.
   
   
   • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar para comprender cómo nos hemos formado como personas y cómo podemos mejorar nuestra forma de actuar.
   
   
   • Explicación de los conceptos de "antes", "después" y "ahora" y su relación con la historia personal y familiar.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi línea de vida" (15 minutos)

     
     
     
     
     • Entrega de una hoja en blanco a cada alumno y materiales para dibujar.
     
     
     • Instrucción: Los alumnos deben dibujar su línea de vida, colocando los sucesos más importantes que recuerden de su historia personal y familiar.
     
     
     • Los alumnos deben escribir un breve texto junto a cada suceso, mencionando si ocurrió antes, después o en la actualidad.
     
     
     • Monitoreo y apoyo individual a los alumnos durante la actividad.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Ordenando nuestra historia" (10 minutos)

     
     
     
     
     • Formación de grupos de 4 alumnos.
     
     
     • Entrega de tarjetas con palabras escritas (antes, después, ahora) a cada grupo.
     
     
     • Instrucción: Los al