Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de distracción de los alumnos, fomentando el orden.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: diseñar dos instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y calentamiento físico de 5 minutos para fomentar la vida saludable.


• Reflexión sobre la importancia de prestar atención y mantener el orden en el aula.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Exploración guiada: Realizar ejercicios en el pizarrón o en hojas de trabajo con ejemplos concretos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Promover el pensamiento crítico: Pedir a los alumnos que compartan diferentes estrategias que utilizan para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en parejas: Resolver ejercicios en conjunto, fomentando la colaboración y la comunicación entre los alumnos.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Destacar la importancia de prestar atención y mantener el orden durante la clase.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Actividad física de 5 minutos para promover la vida saludable.

Fase de Desarrollo:

• Resolución de problemas: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban convertir f