Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Ciencias Naturales Educacion
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Tema: Propuesta de medidas de mitigación y adaptación para el cuidado del medio ambiente y el bienestar común


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema del cambio climático y sus efectos en el medio ambiente y la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales presentes en la escuela y la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema ambiental identificado anteriormente.

  • Cada grupo investigará sobre las causas y consecuencias del problema asignado.

  • Los grupos buscarán posibles medidas de mitigación y adaptación para resolver el problema identificado.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas de solución con el resto de la clase.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de tomar medidas para cuidar el medio ambiente y promover el bienestar común.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los problemas ambientales identificados en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de medidas de mitigación y adaptación implementadas en otras comunidades.


Desarrollo:



  • Los alumnos, en grupos, seleccionarán una medida de mitigación o adaptación que consideren viable para implementar en su escuela o comunidad.

  • Cada grupo elaborará un plan detallado de cómo llevar a cabo la implementación de la medida seleccionada.

  • Los grupos presentarán sus planes al resto de la clas