Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica y de Igualdad de género: Se promoverá la participación activa de todos los estudiantes, sin importar su origen cultural o género, fomentando un ambiente de respeto y valoración de la diversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar diferentes tipos de textos y seguir su lectura en voz alta.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo e introducción al tema de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de la lectura y cómo nos beneficia en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos escritos, como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.
   
   
   • Lectura en voz alta de cada texto por el maestro o maestra.
   
   
   • Los estudiantes deben seguir la lectura atentamente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido.
   
   
   • Preguntas y respuestas sobre los textos leídos.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente observará la participación de los estudiantes durante la lectura compartida, su atención y comprensión de los textos leídos.

   
   



2. Actividad escrita: Se les pedirá a los estudiantes que elijan uno de los textos leídos durante la clase y escriban una breve reseña sobre lo que entendi