Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Dialoga con sus pares para definir criterios de clasificación de objetos y elementos del entorno natural y sociocultural, que respondan a distintos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Las niñas y los niños tienen pocas oportunidades para explorar su entorno natural y observar las características que posee la naturaleza.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase planteando a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Qué elementos o objetos encontramos en nuestro entorno natural y sociocultural?".


• Actividad de exploración: Llevar a los alumnos a un paseo por la comunidad o región para que observen los diferentes elementos y objetos presentes en su entorno.


• Registro de observaciones: En grupos pequeños, los alumnos realizarán un registro de las observaciones que hayan hecho durante el paseo. Podrán dibujar o escribir los elementos y objetos que encuentren.


• Plenaria: Compartir en plenaria las observaciones realizadas por cada grupo y realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos y objetos encontrados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de clasificación: En grupos pequeños, los alumnos deberán clasificar los elementos y objetos encontrados en la sesión anterior según diferentes criterios (forma, color, tamaño, utilidad, etc.).


• Registro de clasificaciones: Cada grupo deberá registrar y presentar su clasificación en una cartulina o