Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Tema: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener información y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Grado: 3º de primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada, y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Problema a atender: Realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer los hábitos alimenticios de las personas, realizando al menos 5 preguntas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las entrevistas y su importancia para obtener información valiosa.
   
   
   • Explicar cómo las preguntas cerradas y abiertas pueden ayudar a obtener diferentes tipos de respuestas.
   
   
   
   



2. Explicación sobre cuestionarios (10 minutos):

   
   
   
   
   • Definir qué es un cuestionario y para qué se utiliza.
   
   
   • Mostrar ejemplos de cuestionarios con diferentes tipos de preguntas (cerradas y abiertas).
   
   
   • Resaltar las características de cada tipo de pregunta y sus ventajas y desventajas.
   
   
   
   



3. Elaboración de cuestionarios (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un hábito alimenticio específico para investigar (por ejemplo, consumo de frutas y verduras, consumo de alimentos procesados, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que elaboren un cuestionario con al menos 5 preguntas relacionadas con su hábito asignado.
   
   
   • Brindar apoyo y guía a los alumnos durante el p