Estudio de los números - Resolución de problemas con fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Resolución de problemas con fracciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Estudio de los números y su relación con las fracciones.


• Explicación sobre el objetivo de la clase: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan involucrar el tema de las fracciones.


• Mostrar ejemplos de fracciones equivalentes y cómo se pueden obtener.


• Plantear un problema sencillo y resolverlo en conjunto como ejemplo.

Sesión 2 (Problematización):

• Plantear una situación problemática relacionada con la comparación y orden de fracciones.


• Los alumnos trabajarán en equipos para analizar la situación y buscar posibles soluciones.


• Cada equipo presentará su solución y se discutirá en grupo las diferentes estrategias utilizadas.


• Realizar una lista de las estrategias más efectivas y las dificultades encontradas.

Sesión 3 (Investigación):

• Los alumnos investigarán cómo se pueden construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.


• Se proporcionarán recursos como libros de matemáticas, internet, etc.


• Cada equipo deberá recopilar la información necesaria y elaborar un resumen para compartir con el resto de la clase.


• Se abrirá un debate sobre la importancia de la construcción de fracciones equivalentes en la resolución de problemas.

Sesión 4 (Aplicación):

• Plantear una serie de problemas relacionados con la comparación y or