Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo de aprendizaje (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras, frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.


• Explicación sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes formas de comunicación de las personas de la comunidad.


• Actividad: Juego de adivinanzas con palabras y frases en diferentes lenguas.

Sesión 2:

• Introducción a la lengua de señas y su importancia para la comunicación.


• Actividad: Observación y práctica de algunas señas básicas para saludar y expresar emociones.

Sesión 3:

• Invitación a los alumnos a investigar sobre la lengua de señas.


• Actividad: Realización de una entrevista a una persona sorda o a un intérprete de señas de la comunidad.

Sesión 4:

• Exposición de los resultados de la investigación y reflexión en grupo sobre la importancia de la lengua de señas.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo con información sobre la lengua de señas y ejemplos de señas básicas.

Sesión 5:

• Lectura de un cuento o texto relacionado con la diversidad lingüística.


• Actividad: Realización de una dramatización del cuento utilizando la lengua de señas como forma de comunicación.

Sesión 6:

• Juego de roles en el que los alumnos representarán a personas que se comunican en diferentes lenguas.


• Actividad: Los alumnos deberán comunicarse utilizando una lengua desconocida para el resto del grupo y los demás deberán adivinar d