Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para producir y combinar diferentes sonidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Lenguaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural relacionados con la música (ejemplo: tambores, maracas, flautas).


• Observación y exploración: Los alumnos podrán observar y explorar los objetos libremente, tocándolos y experimentando con ellos.


• Pregunta generadora: ¿Qué sonidos pueden producir estos objetos? ¿Cómo podemos combinarlos para crear música?

Sesión 2:

• Investigación: En grupo, los alumnos investigarán y compartirán información sobre los objetos y materiales del entorno sociocultural que exploraron en la sesión anterior.


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá registrar sus observaciones y descubrimientos en un cuaderno de indagación.


• Actividad práctica: Los alumnos podrán experimentar con los objetivos y materiales, creando diferentes combinaciones de sonidos.

Sesión 3:

• Reflexión y análisis: En grupo, los alumnos analizarán las diferentes combinaciones de sonidos que lograron en la sesión anterior. Discutirán sobre qué les gustó más y cómo podrían mejorar.


• Expresión artística: Cada alumno deberá elegir uno de los objetos o materiales para crear una obra de arte relacionada con el sonido que producen. Puede ser un dibujo, una escultura, etc.

Sesión 4:

• Presentación de