Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comenzar la clase mostrando diferentes tipos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los carteles y su importancia.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de conocer los carteles y su creación.


• Realizar una lectura en voz alta de diferentes carteles y analizar sus características y funciones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los carteles que encuentren en su contexto escolar y comunitario, identificando sus características.

Sesión 2:

• Retomar la lista de carteles realizada en la sesión anterior y compartir experiencias.


• Analizar en grupo los carteles identificados y discutir sobre su importancia y función.


• Mostrar diferentes ejemplos de carteles bien diseñados y explicar las características que los hacen efectivos.


• Actividad: Los alumnos realizarán un cartel para promocionar un evento o actividad escolar utilizando las características aprendidas.

Sesión 3:

• Compartir y analizar los carteles realizados por los alumnos.


• Discutir sobre la efectividad de los carteles en la comunicación de un mensaje.


• Introducir el concepto de anun