Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración de historias

• Presentación: Iniciar la clase con una actividad inclusiva, como una ronda de presentación en la que cada alumno comparta una pequeña historia sobre sí mismo.


• Conversación: Realizar una conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a conocer diferentes culturas y tradiciones.


• Actividad práctica: Leer en voz alta una historia tradicional de la comunidad, utilizando el pizarrón de gis como apoyo visual. Seleccionar una historia corta y sencilla para facilitar la comprensión.


• Reflexión: Al finalizar la lectura, generar una reflexión en grupo sobre la historia leída, promoviendo la participación de todos los alumnos.

Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos literarios

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tipo de texto literario (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad). Los alumnos investigarán y buscarán ejemplos de cada tipo de texto en libros, revistas u otros recursos disponibles en el aula.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los ejemplos de textos literarios que encontraron, destacando las características de cada uno.


• Actividad de cr