Higiene para una vida saludable

Emily Colli
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Higiene para una vida saludable
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivos: Introducir el tema de la higiene y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de mantener una buena higiene para una vida saludable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por higiene y por qué creen que es importante. Tomar nota de sus respuestas.

  2. Mini-lectura de un texto informativo sobre la importancia de la higiene para la salud.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y su relación con la vida cotidiana de los alumnos.

  4. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una lista colectiva de las ventajas y beneficios de mantener una buena higiene.


Sesión 2:
Objetivos: Concientizar a los alumnos sobre la falta de información acerca del tema de la higiene y su impacto en la salud.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la falta de información: Proyectar imágenes relacionadas con situaciones de mala higiene y preguntar a los alumnos qué problemas podrían surgir debido a la falta de información sobre la higiene.

  2. Debate en grupos pequeños sobre los problemas identificados y posibles soluciones para mejorar la información y conciencia sobre la higiene.

  3. Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y elaboración de una lista colectiva de acciones que podrían realizarse en la escuela y la comunidad para difundir información sobre la higiene.


Sesión 3:
Objetivos: Promover el pensamiento crítico y la capacidad de organización en los alumnos para llevar a cabo campañas de higiene.


Actividades:



  1. Análisis de camp