Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mis alumnos son de una zona rural de bajos ingresos, no tenemos computadoras y proyectores.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia en la vida diaria.


• Conversación grupal sobre cómo los nombres nos identifican y nos diferencian.


• Actividad de identificación de nombres: Los alumnos se colocarán en parejas y deberán escribir sus nombres en un papel. Luego, deberán comparar sus nombres y encontrar similitudes y diferencias.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán tarjetas con sus nombres escritos correctamente y las utilizarán para marcar sus útiles escolares.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir su nombre en un cuaderno todos los días durante la semana y reflexionar sobre la importancia de su nombre.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de su nombre.


• Actividad de registro de asistencia: Los alumnos utilizarán su nombre escrito para registrar su asistencia en una lista.


• Actividad de comparación de nombres: Los alumnos formarán grupos pequeños y deberán comparar sus nombres con los de sus compañeros. Identifi