Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Maria Mercedes Gomez
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios
Objetivo: Reflexionar sobre los recursos empleados en los anuncios publicitarios para persuadir a los consumidores, principalmente el uso del lenguaje escrito.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad y cómo influyen en las decisiones de consumo.

  • Plantear el problema relacionado con la falta de sillas buenas en el salón y cómo los anuncios publicitarios podrían ayudar a solucionarlo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar varios ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Pueden ser impresos o en video.

  • Realizar en grupo una lluvia de ideas sobre los recursos empleados en los anuncios, como adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

  • Analizar en conjunto los recursos identificados y cómo contribuyen a persuadir a los consumidores.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre los recursos más efectivos identificados en los anuncios y cómo pueden ser aplicados para persuadir a otros.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá buscar un anuncio publicitario y analizar los recursos lingüísticos utilizados.


Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios
Objetivo: Aplicar los recursos lingüísticos identificados en los anuncios publicitarios a la producción propia de anuncios para solucionar el problema planteado en el salón.


Actividades:


1.