Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Objetivo PDA: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si saben cómo se lee y se escribe.


• Mostrar diferentes textos en papel y en pantalla, y pedir a los alumnos que los observen y señalen la dirección en la que se deben leer y escribir.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos sigan instrucciones simples para escribir palabras o frases en diferentes direcciones.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Presentar a los alumnos un cuento o una historia corta que sea de su interés y que contenga palabras y frases sencillas.


• Leer en voz alta el cuento, haciendo énfasis en la dirección de lectura.


• Invitar a los alumnos a seguir la lectura con su dedo, siguiendo la dirección de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Realizar preguntas sobre la historia para comprobar la comprensión de los alumnos.

Sesión 3: Actividades prácticas (45 minutos)

• Organizar actividades prácticas para que los alumnos practiquen la dirección de lectura y escritura.


• Proporcionar a los alumnos hojas de papel y pedirles que escriban su nombre y apellidos, siguiendo la dirección correcta.


• Organizar juegos en los que los alumnos tengan que leer o escribir palabras en diferentes direcciones.


• Realizar act