Introducción al tema y análisis de cuentos
Karla Gamboa
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cuentos
Objetivo: Reconocer relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.
Tiempo estimado: 45 minutos
Inicio (5 minutos)
- Saludo y motivación inicial: comentar la importancia de los cuentos y la diversión que nos proporcionan.
Desarrollo (35 minutos)
a) Actividad de concientización (10 minutos)- Preguntar a los alumnos si saben qué es una relación causa-efecto.
- Explicar brevemente el concepto y ejemplificar con situaciones cotidianas.
b) Análisis de cuentos sin recursos tecnológicos (25 minutos)
- Distribuir diferentes cuentos impresos entre los alumnos.
- Pedir a los alumnos que lean los cuentos y marquen en ellos los sucesos que representen una relación causa-efecto.
- En grupos, discutir las relaciones encontradas y exponer las conclusiones al resto de la clase.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final sobre la importancia de reconocer las relaciones causa-efecto en los cuentos y cómo esto ayuda a comprender mejor las historias.
Sesión 2: Creación de cuentos propios
Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre relaciones causa-efecto en la producción de cuentos propios.
Tiempo estimado: 45 minutos
Inicio (5 minutos)
- Breve recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
Desarrollo (35 minutos)
a) Técnica de lluvia de ideas (10 minutos)- Solicitar a los alumnos que compartan ideas sobre los elementos y sucesos que podrían incluir en un cuento propio.
- Anotar todas las ideas en el pizarrón o en papel grande visible para todos.
b) Elaboración de cuentos (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada g