Introducción a las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
Pilar Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la aportación de mujeres y hombres, en las actividades de la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1
Tema: Introducción a las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de las contribuciones de hombres y mujeres en las actividades de la escuela y la comunidad.
Actividad:
- Presentar a los alumnos la temática del género y la importancia de reconocer las diferencias y contribuciones de hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades en las que hombres y mujeres participan en la escuela y la comunidad.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen sobre la historia de una mujer o un hombre destacado en la comunidad.
Sesión 2
Tema: Actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la familia.
Objetivo: Los alumnos identificarán las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en las familias.
Actividad:
- Presentar a los alumnos imágenes y ejemplos de roles y estereotipos de género en la familia.
- Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos sobre las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en su propia familia.
- Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar, en la que indaguen sobre las actividades y responsabilidades de hombres y mujeres en su hogar.
Sesión 3
Tema: Actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la escuela.
Objetivo: Los alumnos analizarán las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la escuela.
Actividad:
- Presentar a los alumnos ejemplos de roles y estereotipos de género en la escuela.
- Realizar una actividad de debate en grupos sobre las actitudes y prácticas de hombres y mujeres en la escuela.
- Pedir a los alumnos que realicen una observación en la escu