Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): El alumno se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de seguridad dentro del aula, la calle y el hogar, y la importancia de conocer las medidas de seguridad para prevenir accidentes.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de seguridad dentro del aula y cómo pueden mantenerse seguros.


• Actividad 2: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de seguridad en el hogar.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las medidas de seguridad dentro del aula y el hogar.

Sesión 2:

• Introducción: Recordar la sesión anterior y reforzar el tema de seguridad en el hogar.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de situaciones de seguridad en la calle y pedirles que identifiquen las medidas de seguridad que deben seguir.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica simulando una situación de cruce de calle segura.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las medidas de seguridad en la calle y cómo pueden aplicarlas.

Sesión 3:

• Introducción: Introducir el tema de seguridad en un sismo y explicar brevemente qué es un sismo y qué deben hacer en caso de uno.


• Actividad 1: Realizar una actividad de construcción de estructuras sismorresistentes utilizando materiales de juego.


• Actividad 2: Realizar un