Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos
Lorena Hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos
Objetivo: Los alumnos establecerán acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de establecer acuerdos en nuestras actividades motrices y cotidianas".
- Realizar una breve dinámica de interacción para fomentar la comunicación y la confianza entre los alumnos.
- Desarrollo (25 minutos)
- Explicar la importancia de establecer acuerdos en diferentes situaciones, como los juegos, el trabajo en equipo y las normas de convivencia.
- Realizar una actividad de juego cooperativo en la que los alumnos deberán ponerse de acuerdo para alcanzar una meta común.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los acuerdos y los resultados alcanzados.
- Cierre (10 minutos)
- Realizar una ronda de preguntas para evaluar la comprensión del tema.
- Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de establecer acuerdos.
Sesión 2:
Tema: Interacción motriz - Valoración de la aplicación de acuerdos
Objetivo: Los alumnos valorarán la aplicación de los acuerdos en diferentes situaciones, analizando los resultados alcanzados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
- Recordar el tema de la sesión anterior y los acuerdos establecidos en la actividad de juego cooperativo.
- Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: "¿Qué aspectos consideran importante evaluar al momento de apli